会員企画のお知らせ

学術変革領域研究「生涯学」キックオフミーティング＋公募研究説明会趣旨

令和二年度科学研究費助成事業「学術変革領域研究（A）」に、研究領域 「生涯学の創出－超高齢社会における発達・加齢観の刷新（略称「生涯学」）」 （領域代表者：月浦崇、研究期間：令和二年～六年度）が採択されました。 本領域は、従来の「成長から衰退へ」という固定的な発達・加齢観を刷新し、人間の生涯における変化を、多様な成長と変容を繰り返す生涯発達のプロセスとして明示することを目的としています。行動解析による認知心理学的研究、脳活動測定による生理心理学的研究、精神疾患や認知症に関する臨床心理学的研究、社会調査をもとにした社会学的研究、フィールド調査をもとにした文化人類学的研究、そしてそれらの基礎研究の成果を社会実装するための教育学的研究を有機的に連携させ、基礎から応用までの展開を進める多元的な人間研究を実施します。つきましては、下記の要領で、当該領域のキックオフミーティングを開催いたします。

また、2021年1月に2021年度からの公募研究班の募集が開始されますので、キックオフミーティング内にて公募研究の説明を行います。公募研究では、各計画班に関連する研究に加えて、「生涯学」のコンセプトに関わる境界領域の研究も公募する予定ですので、多くの方の積極的な参加をお待ちしております。

参加には事前登録が必要です。参加を希望する方は、下記のウェブサイトより登録をお願いします。

日時: 2021年1月23日（土）13:00-14:30

実施形式：Zoomによるオンライン

事前申し込みサイト：https://ws.formzu.net/dist/S55235400/

言語: 日本語

参加費：無料

問い合わせ：lifelongsciences◎gmail.com　※◎を@に変えてください。

領域ホームページ：https://www.lifelong-sci.jinkan.kyoto-u.ac.jp/

主催：科研費学術変革領域研究「生涯学の創出－超高齢社会における発達・加齢観の刷新」

※　石井山竜平会員からの情報提供です。

　学会六月集会（宇都宮大学）で予定していたラウンドテーブル（5月24日(日)午後）が中止となったため、Zoomを使って実施します。なお、Zoomについては、セキュリティの脆弱性が心配されるため、下記の◎付記１に記載の通り参加登録制で行います。

◎日時：2020年5月24日(日)13時30分〜16時

①テーマ：子ども・若者支援において「社会教育的支援」をどう位置づけるか（２）

②コーディネーター：生田周二・奈良教育大学

③報告者：
大村惠・愛知教育大学
津富宏・静岡県立大学
櫻井裕子・奈良教育大学

④内容：
　科研による研究プロジェクトで2020年3月末に作成した『子ども・若者支援専門職養成ガイドブック─共通基礎─』（sample版）（子ども・若者支援専門職養成研究所編）について報告を踏まえて議論します。ガイドブックは、子ども・若者支援に関わる人たちの「共通基礎レベル」の知識と方法論、大切にすべき価値に関する養成・研修のための試行版です。 合評会的に議論したいと思います。

　なお、ガイドブックの構成は以下の通りです（全87頁：付記2参照）。
はじめに……ガイドブックの編集目的と「子ども・若者支援の従事者の専門性」概説
Ⅰ　子ども・若者支援の課題把握
１　子ども・若者をめぐる歴史・子どもの権利・法・文化・取り組みなどの概要の理解
２　子ども・若者支援の基礎概念(自尊感情、対話、居場所、自立)の理解と教育的・福祉的対応の理解
３　子ども・若者支援をめぐる現代的課題の理解
４　海外の動向を踏まえた、“第三の領域”としての子ども・若者支援の理解
５　子ども・若者支援の福祉的側面の理解
B-1　子ども・若者支援における医療的支援─発達障害、精神疾患とその支援─
Ⅱ　支援の方法論の把握・活用
１　子ども・若者と出会い、向き合う（居場所と対話・自尊感情に関する理解を踏まえた対応)
２　集団・コミュニティ形成への支援─主体性を尊重する支援方法─
３　リフレクションの展開、ケース記録などの作成・整理
B-1　心理アセスメント、カウンセリング、心理療法（サイコセラピー）の技法
B-2　困難を抱える若者に対する自立までの継続的な支援
B-3　家族支援、ペアレントトレーニング、オープンダイアログ
Ⅲ　社会性・寛容性、連携力
１　関係者、支援者や学校などの機関との連携やネットワークの構築と活用
２　児童虐待等の早期発見、ならびに児童相談所等の関係機関と連携した対応
３　事例研究「NPO法人いまから」の実践に学ぶ

⑤プログラム(予定)
13時30分〜40分　趣旨説明
13時40分〜14時05分　報告：櫻井裕子 ……心理的側面を踏まえ子どもとの関係性を探る
14時05分〜14時15分　質疑(1)
14時15分〜14時40分　報告：津富宏 ……若者の自立を問い直しつつ連携のあり方を探る
14時40分〜14時50分　質疑(2)
休憩10分
15時00分〜15時25分　報告：大村恵 ……人格形成に視点を当て、教育的・集団的アプローチを探る
15時25分〜15時35分　質疑(3)
15時35分〜16時　 　 全体討議

◎付記１……参加希望の方は、生田までメール（ ikuta@cc.nara-edu.ac.jp ）で、氏名・所属を記載し、5月22日(金)までに連絡をください。ZoomのミーティングIDとパスワードを送付します。ミーティングIDと一緒に記載されるURLをクリックしていただけると、IDとパスワードを入力する画面となります。初めての方は、アプリケーションをダウンロードするなどの手間は必要ありません。よろしくお願いいたします。

◎付記２……ラウンドテーブルで扱う『子ども・若者支援専門職養成ガイドブック─共通基礎─』（sample版）がダウンロードできるURLは、ミーティングIDとパスワードを送付する際に連絡します。

以上、よろしくお願いいたします。

２０１９年度日本社会教育学会若手会員の萌芽的研究「多様な実践を包摂する『障害者社会教育』の論理構築に関する研究」の一貫として、以下の研究会を開催いたします。皆様のご参加をお待ちしております。

テーマ：「障害者と社会教育」をめぐる実践動向―2000年代以降の展開に着目して―

日時：２０２０年２月１日（土）　１３：００～１６：００

会場：神戸大学 人間発達環境学研究科 A347教室（正門正面の建物の３F）

〒657-0013 兵庫県神戸市灘区鶴甲3丁目11

司会：佐藤健吾（東洋大学大学院）・竹井沙織（名古屋大学大学院）

報告：井上太一（神戸大学大学院）・津田英二（神戸大学）「神戸大学の取り組み：学ぶ楽しみ発見プログラム、のびやかスペースあーち、カフェアゴラ」

松室朝香（京都女子大学大学院）・岩槻知也（京都女子大学）「京都市青少年活動センターにおける余暇活動支援事業」

島本優子（コーヒーハウススタッフ）・末光翔（東京大学大学院）「東京都国立市公民館コーヒーハウスの実践」

参加申込：1/27（月）までに下記URLよりお申し込みください

https://forms.gle/5ZTmkJxDMAPM7P5v7

詳細は開催要項（PDF）をご参照ください。→「障害者と社会教育」研究会開催要項（PDF）