2013年4月の記事一覧

第1回、第2回の研究会を通して、社会教育実践分析の方法論、学習論研究における議論の今日までの到達点を確認し、改めて「方法論」を練り上げる意味を考えてきました。そのなかで、①実践者と研究者の共同学習的な実践研究のあり方、②実践研究にかかわる当事者としての「私」の立ち位置を問うていくことが課題としてあげられました。今回の研究会では、これらの課題について、人は誰も自らの人生の学習者、実践者、研究者であるという視点から考えていきます。また、戦後の社会教育が大切にしてきた、話しあうこと、記録すること、省察することの重層的なサイクルのなかで生みだされる実践とともに研究をしていくとき、ナラティブなアプローチにはどのような可能性があるのか、参加者の方々と議論していきます。

2．期日

　5月19日（日）13時30分～16時30分

3．会場

　筑波大学東京キャンパス文京校舎118講義室（東京都文京区大塚3-29-1）

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。

　　http://www.tsukuba.ac.jp/access/bunkyo_access.html

4．報告題目および報告者

　「実践を『書く／語る』ことの意味」　竹淵真由（板橋区立大原社会教育会館）

5．連絡

(1)　出欠ご連絡のお願い

　配付資料の準備の都合上、出欠を下記安藤までお伝え下さい。5／17（金）までにいただければ幸いです。

(2)　次回以降研究会開催予定　

　第4回研究会は7月7日（日）に関西圏もしくは首都圏にて開催予定です。調整次第、すぐに学会HP上およびメール等で通知いたします。

【問い合わせ先】

　安藤耕己（山形大学）andok＊e.yamagata-u.ac.jp（＊に＠を入れる）

日本社会教育学会　

プロジェクト研究「アイヌ民族・先住民族をめぐる教育の課題」

第10回定例研究会開催のお知らせ

日時：2013年5月18日（土）　午後2～5時

会場：早稲田大学　14号館804教室

　　　　　http://www.waseda.jp/jp/campus/waseda.html

テーマ：先住民族の口承史・口承文学に見る認識論

　　　　　　―坂田美奈子『アイヌ口承文学の認識論
　　　　　　　　＜エピステモロジー＞』（お茶の水書房）を読んで―

報告：野元弘幸（首都大学東京）

　　　事前に上記文献を読んでご参加ください。

　　　　＊ポーラ・アンダーウッド『一万年の旅路』（星川淳訳）翔泳社、1998
　　　　　 年も参考にしながら。

問い合わせ：野元弘幸（日本社会教育学　EZI01434@nifty.ne.jp）

                     ※終了後、交流会を開催します。ご予定ください。