プロジェクト研究について

プロジェクト研究「学びあうコミュニティを支えるコーディネーターの力量形成とその組織」では、実践研究東京ラウンドテーブルを第3回定例研究会とします。

月日：2014年12月6日（土）～7日（日）
場所：明治大学

詳細は、添付ファイルをご参照ください。　東京ＲＴ14（2枚組）V4.pdf
お申し込みは、フォームより、お願い致します。　http://ws.formzu.net/fgen/S28305881/

プロジェクト研究「子ども・若者支援専門職の必要性と資質に関する研究」では、下記のとおり、第3回定例研究会を開催します。

日 時：平成26年11月28日(金)14:00～17:00
場 所：京都市中京青少年活動センター　http://ys-kyoto.org/center/access/
報 告：札幌調査の報告－現場職員の考える専門性とは（仮）
　　　　　　　松田考（さっぽろ青少年女性活動協会）
　　　　京都調査の主な内容と今後のまとめの方向性 （仮）
　　　　　　　水野篤夫（京都市ユースサービス協会）
　　　　「自立」の4側面の再構築と専門職養成・研修の論点整理
　　　　　　　生田周二（奈良教育大学）、大山宏（東京大学大学院生）

参加申し込み先：ipty2014@gmail.com プロジェクト研究「子ども・若者支援専門職」
配付資料の準備の都合上、11/21(金)までに出欠を上記までお知らせ下さい。

詳細は、添付資料をご参照ください。第3回定例研究会案内.pdf

「子ども・若者支援専門職の必要性と資質に関する研究」第２回定例研究会
日独ユースワーク専門家会議のご案内

　本プロジェクト研究では、今年度、日本ならびに欧州の子ども・若者支援に関わる事業の現状と分析を踏まえ、子ども・若者支援に関わる専門職の専門性、資質能力の枠組みを検討し、養成カリキュラムの編成・構築に繋げていくことを展望していきます。
　今回の専門家会議では、国立青少年教育振興機構からご来賓頂き、ドイツのユースワークの観点から国内のユースワーカーの現状課題に焦点を当て、日本におけるユースワーカーの制度化、専門職化に向けて議論する予定です。

 

日 時：平成26年10月16日(木)13:00～18:00
場 所：国立オリンピック記念青少年総合センター　センター棟２階イベントホール（定員30名）
　　　　http://nyc.niye.go.jp/facilities/d6-1.html
申込：ipty2014@gmail.com 　プロジェクト研究「子ども・若者支援専門職」
        　①氏名、②所属先名、③連絡先（電話番号とメールアドレス）を明記の上、
         10/13(月)までに上記までお知らせ下さい。
 
詳細は、下記をご参照ください。
日独ユースワーク専門家会議案内.pdf

　日本社会教育学会プロジェクト研究「子ども・若者支援専門職の必要性と資質に関する研究」の定例研究会が下記の通り開催されます。

日時：平成26年9月11日(木）18:00〜20:00
場所：北海道大学人文社会科学総合教育研究棟　W410教室
報告：
　　・三団体調査の目的と方法　水野篤夫　（公益財団法人京都市ユースサービス協会）
　　・横浜調査の概要と成果の中間まとめ　七澤淳子（公益財団法人よこはまユース）
　　・札幌調査の主な内容と今後のまとめの方向性　
                                               佐々木菜津美（公益財団法人さっぽろ青少年女性活動協会）

　本プロジェクト研究では、子ども・若者支援を行っている京都・横浜・札幌の三都市の施設と合同で、実際の業務内容等の比較を通して子ども・若者支援の現場の実態に関する調査を進めています。
　6月の横浜調査、9月の札幌調査を終えた段階での開催となる今回の定例研究会では、この三団体調査の現状について報告を受け、今後の展望を議論していく予定となっています。
　研究会のメンバー以外にも、多くの方のご参加をお待ちしております。

参加申し込み先：　ipty2014@gmail.com 　プロジェクト研究「子ども・若者支援専門職」
配付資料の準備の都合上、9/7(日)までに出欠を上記までお知らせ下さい。

第1回定例研究会案内.pdf

　日本社会教育学会プロジェクト研究「学びあうコミュニティを支えるコーディネーターの力量形成とその組織」の第2回定例研究会が下記の通り開催されます。

・日時：2014年8月6日（水）14時～17時
・場所：明治大学アカデミーコモン　８階　社会教育主事課程室
・報告：「ボランティアコーディネーターの取り組み」
　　　　　小原宗一（日本ボランティアコーディネーター協会）

　社会教育に密接に関連する領域でのコーディネーターの力量形成を目指し、組織的に実践している日本ボランティアコーディネーター協会の取組みについてお話を伺います。

詳細は「学びあうコミュニティ第二回定例研究会チラシ」.pdfをご参照ください。

１．第8回研究会のねらい

 

　今回は社会教育実践における〈ことば〉に焦点をあてる。主として次の課題を検討することになる。1つは社会教育実践における〈ことば〉の意味である。社会教育実践において〈ことば〉はいかに生成、展開していくのか。そしてその〈ことば〉それ自体が実践をいかに発展させていくのか。もう1つは社会教育実践の〈ことば〉化である。従来〈ことば〉化されてこなかった社会教育実践の力動性をいかに〈ことば〉化していくのか。これらの検討をとおして、〈ことば〉、社会教育実践、社会教育研究を接続していくための方法と課題を探究する。

　以上について、添田祥史氏（福岡大学）より識字教育実践に関して、渡辺幸倫氏（相模女子大学）からは多文化環境を意識した実践に関して報告をいただきながら、議論を深めていきたい。

 

２．期日

　7月6日（日）13時00分～16時30分

 

３．会場

　福岡市立東箱崎公民館（福岡市東区箱崎7丁目16－23）

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。

　　http://gakushu.city.fukuoka.lg.jp/center/detail.php?id=139

　

４．報告題目および報告者

　　「識字教育実践がつくる／をつくる〈ことば〉」（仮）   
                                         添田　祥史（福岡大学）

　　「多文化環境を意識した実践における〈ことば〉の諸相」（仮）

　　　　　　　　　　　　　　　　　渡辺　幸倫（相模女子大学）

 

５．連絡

(1)　エクスカーションのご案内

　・日時：7月5日（土）12時半～18時

              （12時半JR博多駅集合。昼食は各自済ませてきてください。）

　・内容：九州国立博物館と太宰府天満宮をめぐる

             （博多駅～太宰府天満宮～九州国立博物館

                ～天神～終了後、希望者は博多名物の屋台で食事）

　・費用：交通費と入館料を合わせて約2,000円の予定

 

(2)　出欠ご連絡のお願い

　 準備の都合上、6/20（金）までに、研究会とエクスカーションの出欠の両方について下記松本までお伝え下さい。

(3)　次回以降研究会開催予定　

　第9回研究会は11月以降に開催予定です。調整次第、すぐに学会HP上で通知いたします。

 

【問い合わせ先】

　松本大（弘前大学）dai*cc.hirosaki-u.ac.jp（＊を@に置き換える）

社会教育研究における方法論の検討.pdf

１．第7回研究会のねらい

　今回の報告では、海外でのナラティヴに関する研究レビューの一環として、アメリカにおける成人学習とナラティヴ研究の動向を紹介することとする。
　
　報告の主たる内容は、以下の3点を想定している。

（1）成人学習論におけるナラティヴの位置づけ…経験学習論や変容学習論との関連等。

（2）発達へのナラティヴ・アプローチ…成人の成熟や発達に関して提示される新たな観点や、学習方法としてのナラティヴの意味等。

（3）研究上・実践上のナラティヴの可能性…ナラティヴを活用した実践的研究の事例や、ナラティヴを用いた社会教育研究への展開可能性等。

２．期日
　4月20日（日）13時30分～16時00分

３．会場
　筑波大学東京キャンパス文京校舎117講義室（東京都文京区大塚3-29-1）

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。
　　http://www.tsukuba.ac.jp/access/bunkyo_access.html
　
４．報告題目および報告者
　　「アメリカにおける成人学習とナラティヴ研究の動向」（仮）
　　荻野　亮吾（東京大学）

５．連絡
(1)　出欠ご連絡のお願い
　配付資料の準備の都合上、4/17（木）までに出欠を下記松本までお伝え下さい。

(2)　次回以降研究会開催予定　
　第8回研究会は夏に福岡にて開催予定です。調整次第、すぐに学会HP上で通知いたします。

【問い合わせ先】
　松本大（弘前大学）dai*cc.hirosaki-u.ac.jp（＊を@に置き換える）

第7回研究会案内.pdf

「学びあうコミュニティを支えるコーディネーターの力量形成とその組織」定例研究会のご案内

　2014年度から開始した日本社会教育学会プロジェクト研究「学びあうコミュニティを支えるコーディネーターの力量形成とその組織」の定例研究会を以下の予定で開催いたします。
　今回の研究会では、各自治体の社会教育現場で取り組まれてきた社会教育主事の実践を聴き合うことを通して、その専門性と機能について検討することを目的としています。
　研究会のメンバー以外の方のご参加もお待ちしております。

日　時：2014年3月9日（日）9 :00～12 :00　西館第９講義室
会　場：大阪教育大学天王寺キャンパス　
報告者：梶野光信会員（東京都教育庁）
　　　　　内田光俊会員（岡山市役所）

会場アクセス

 
〒543-0054　大阪市天王寺区南河堀町4-88 　電話番号 (06)6775-6611
JR天王寺駅、地下鉄天王寺駅、近鉄大阪阿部野橋駅下車、徒歩約10分。
JR寺田町駅下車、徒歩5分　[最寄駅までの交通案内]

日本社会教育学会プロジェクト研究20141309.pdf

参加申し込み先　（幹事　矢内）

「社会教育研究における方法論の検討」第6回研究会のご案内

１．第6回研究会のねらい
　今回は、これまでの社会教育研究方法に関するレヴューの継続として、下記の柱を中心に、社会教育研究における「量的」調査研究の成果と課題とを問うことをねらいとする。

1)　社会教育研究における量的調査研究の概観。
2)　報告者がこれまでかかわってきた量的調査研究の概観（阪大での共同研究、高齢者大学調査など）
3)　社会教育研究における量的調査の重要性：とくに質的データの数量化問題を軸に
4)　量的調査の問題点：その誤用と統計パッケージ問題、質的調査と量的調査の関連、混合法とトライアンギュレーション
5)　他の研究領域における量的調査問題：老年学領域やリハビリテーション領域など
6)　量的調査法のトレーニングの問題
7)　今後の課題と質的調査の問題点：解釈の妥当性、政策担当者などへの提言力、分厚い記述と読まれない可能性、データの代表性など

２．期日
　3月16日（日）13時30分～16時00分

３．会場
　大阪教育大学柏原キャンパスB3棟3階B3-301室（変更の場合あり）
（大阪府柏原市旭丘4-698-1）　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。
http://osaka-kyoiku.ac.jp/
　
近鉄大阪線大阪教育大前駅から徒歩１０分
（近鉄鶴嘴から急行で河内国分駅へ、準急または普通に乗り換えて１駅）

４．報告題目および報告者
　「社会教育における量的調査研究の可能性」（仮）
　　堀　薫夫（大阪教育大学教養学科生涯教育計画論研究室）

５．連絡
(1)　出欠ご連絡のお願い
　配付資料の準備の都合上、3/13（木）までに出欠を下記松本までお伝え下さい。

(2)　次回以降研究会開催予定　
　第7回研究会は4月以降に首都圏にて開催予定。調整次第、至急通知します。

【問い合わせ先】
　松本大（弘前大学）dai＊cc.hirosaki-u.ac.jp（＊を@に置き換える）

１．第5回研究会のねらい
　今次は二本立てのテーマで望みたい。まずはこれまでの社会教育研究方法に関するレヴューの継続として、社会教育実践史研究に踏み込む。社会教育史研究全体の中における実践史研究の位置を整理した上で、特にここでは〈語り〉や〈書かれた〉もの、実践の〈場〉への着目、すなわち「ナラティヴ」の視点を切り口とし、研究史の整理を行いたい。
　次は、9月学会シンポジウムでの議論において浮かび上がった、「ことば」の生成と研究者の「当事者性」をめぐっての議論である。ここでは、学習の〈現場〉と学習者の日常、あるいは実践の〈現場〉と理論とを架橋する「ことば」の重要性、その「ことば」をうみだすプロセスへの研究者（支援者）の関わりが「当事者性」の認識を含め議論された。
　この課題に関して、山形市を拠点に若者支援を行う、ＮＰＯ「ぷらっとほーむ」共同代表である滝口克典氏より、実践者／研究者としての「当事者性」をふまえた上での報告をいただき、議論を行いたい。氏は実践家であり、かつ大学院修士課程で社会学を学び、エスノグラフィーを用い実践の〈現場〉とそこでの〈学び〉の課程と内実についての研究報告を蓄積してきた。実践と研究の再帰的な統合、およびそこでの氏の「当事者性」は、本プロジェクトにおいても重要な示唆を与えるものと思われる。「ぷらっとほーむ」の詳細および実践については、ＨＰ（http://www11.plala.or.jp/plathome/）を参照されたい。また、参考文献等は後日、事前に本ML共有ファイルとして提示する予定である。

２．期日
　12月15日（日）13時00分〜16時30分

３．会場
　山形大学地域教育文化学部1号館　121演習室（山形市小白川町1-4-12）

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。
　　http://www.e.yamagata-u.ac.jp/access.html
　　
４．報告題目および報告者
　「社会教育実践史研究におけるナラティヴの位相—特にオーラリティに注目して—」（仮）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安藤　耕己（山形大学）
　「若者支援の実践／研究をする〈わたくし〉たちがつむぐ〈ことば〉」（仮）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　滝口　克典（ＮＰＯぷらっとほーむ共同代表）　

５．連絡
(1)　出欠ご連絡のお願い
　配付資料の準備の都合上、12/13（水）までに出欠を下記安藤までお伝え下さい。

(2)　次回以降研究会開催予定　
　第6回研究会は3月に関西圏にて開催予定。調整次第、至急通知します。

【問い合わせ先】
　安藤耕己（山形大学）andok＊e.yamagata-u.ac.jp（＊を＠におきかえる）

日本社会教育学会　

プロジェクト研究「アイヌ民族・先住民族をめぐる教育の課題」

第11回定例研究会開催のお知らせ

 

少数民族懇談会（会長：清水裕二）主催「アイヌ民族文化交流会」と合同で研究会

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

◆期　日　　７月２７日（土）12：00　～　７月２８日（日）12：00（1泊2日）

　　　　　　　　※２８日　午後フィールドワーク〔希望者；白老アイヌ民族博物館〕

◆場　所　　苫小牧市生活館（苫小牧市矢代長２丁目1-11）0144-72-4297

◆内　容　　・カムイノミ　　　・討論会（副読本の活用状況=現職教員討論）

　　　　　　 　・夕食会　　　　　・質疑応答　　　　　　　　　・交流会

　　　　　　    ・提言（1635体のアイヌ人骨の返還について）

◆参加費　　 4,500円
           　　　　 （寝袋を持参する方は参加費からマイナス2100円を引いた値段）

◆申し込み　7月20日（土）まで

◆連絡先　　野元弘幸（日本社会教育学　EZI01434@nifty.ne.jp）

　　　　　　清水裕二（少数民族懇談会　011-382-7556）

1.日時：2013年7月7日　13:00〜16:30

2.  会場：奈良教育大学　教育実践開発研究センター会議室（一階）（奈良市高畑町）　

JR奈良駅または近鉄奈良駅下車　市内循環バス「高畑町（奈良教育大学）」下車　地図：http://www.nara-edu.ac.jp/CERT/Campus-MAP-cert.JPG　

※  地図通用門前がバス停ですが、日曜日は、通用門は閉鎖ですので、正門をご利用下さい。

3.               テーマ

多文化・異文化間研究とインタビュー法―異文化間教育研究におけるインタビュー手法の相互性構築過程と作品化の研究を踏まえて

(1)            「異文化間教育研究とインタビュー法」中島智子（プール学院大学・教授）

(2)            「マイノリティの語りを聞く：『差別と日常の経験社会学』（生活書院2007）でできたこと、言えなかったこと」倉石一郎（東京外国語大学・准教授）

コーディネート：藤田美佳（奈良教育大学）

4.               事前学習資料

(1)            中島智子（2012）「異文化間教育研究とインタビュー法」『異文化間教育』35号pp.32-49.

(2)            倉石一郎（2007）『差別と日常の経験社会学』生活書院

(3)            上記が入手できない場合は、下記をご参照下さい

倉石一郎「教育研究におけるインタビュー・データとの「つきあい方」とメタ理論 : 「無知の知」と「先回り型の知」のはざまで」　　

Web(pdf)参照（日本教育社会学会）『教育社会学研究』84号（2009）　特集　質的研究の現在 pp.27-48.

http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN0005780X/ISS0000438665_ja.html

 

5.               その他連絡

(1)            出欠ご連絡のお願い
配付資料の準備の都合上、出欠を7／5（金）までに下記安藤へお伝え下さい。

(2)            次回以降研究会開催予定　

第5回研究会は11月に開催予定です。詳細は9月学会終了後、すぐに学会HP上およびメール等で通知いたします。

 

【問い合わせ先】

安藤耕己（山形大学）andok＊e.yamagata-u.ac.jp（＊に＠を入れる）

1．第3回研究会のねらい

第1回、第2回の研究会を通して、社会教育実践分析の方法論、学習論研究における議論の今日までの到達点を確認し、改めて「方法論」を練り上げる意味を考えてきました。そのなかで、①実践者と研究者の共同学習的な実践研究のあり方、②実践研究にかかわる当事者としての「私」の立ち位置を問うていくことが課題としてあげられました。今回の研究会では、これらの課題について、人は誰も自らの人生の学習者、実践者、研究者であるという視点から考えていきます。また、戦後の社会教育が大切にしてきた、話しあうこと、記録すること、省察することの重層的なサイクルのなかで生みだされる実践とともに研究をしていくとき、ナラティブなアプローチにはどのような可能性があるのか、参加者の方々と議論していきます。

 

2．期日

　5月19日（日）13時30分～16時30分

 

3．会場

　筑波大学東京キャンパス文京校舎118講義室（東京都文京区大塚3-29-1）

 

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。

　　http://www.tsukuba.ac.jp/access/bunkyo_access.html

　　

4．報告題目および報告者

 

　「実践を『書く／語る』ことの意味」　竹淵真由（板橋区立大原社会教育会館）

　

5．連絡

(1)　出欠ご連絡のお願い

　配付資料の準備の都合上、出欠を下記安藤までお伝え下さい。5／17（金）までにいただければ幸いです。

 

(2)　次回以降研究会開催予定　

　第4回研究会は7月7日（日）に関西圏もしくは首都圏にて開催予定です。調整次第、すぐに学会HP上およびメール等で通知いたします。

 

【問い合わせ先】

　安藤耕己（山形大学）andok＊e.yamagata-u.ac.jp（＊に＠を入れる）

日本社会教育学会　

プロジェクト研究「アイヌ民族・先住民族をめぐる教育の課題」

第10回定例研究会開催のお知らせ

 

日時：2013年5月18日（土）　午後2～5時

会場：早稲田大学　14号館804教室

　　　　　http://www.waseda.jp/jp/campus/waseda.html

 

テーマ：先住民族の口承史・口承文学に見る認識論

　　　　　　―坂田美奈子『アイヌ口承文学の認識論
　　　　　　　　＜エピステモロジー＞』（お茶の水書房）を読んで―

報告：野元弘幸（首都大学東京）

　　　事前に上記文献を読んでご参加ください。

　　　　＊ポーラ・アンダーウッド『一万年の旅路』（星川淳訳）翔泳社、1998
　　　　　 年も参考にしながら。

問い合わせ：野元弘幸（日本社会教育学　EZI01434@nifty.ne.jp）

                     ※終了後、交流会を開催します。ご予定ください。

日本社会教育学会では、2013年若手会員の萌芽的研究および研究交流の奨励に関する助成の候補者を募集いたします。
下記で、募集要項と申込み用紙をダウンロードし、ふるってご応募ください。

2013年度若手会員の萌芽的研究および研究交流の奨励に関する助成募集要項.doc

日本社会教育学会若手会員の萌芽的研究申込用紙2013.docx

「社会教育研究における方法論の検討」第2回研究会のご案内

 

1．第2回研究会のねらい

　長年にわたり学会では、主体形成、相互性、変容などの用語とともに、学習や学習者のありようを把握するための議論が重ねられてきました。その歴史は、単なる理論的パラダイム探求の歴史ではなく、人の生きざま・生きかたや実践の豊饒さを前にした研究者の葛藤と苦悩の歴史でもあったといえるでしょう。こうした認識にたち、今回の研究会では、学習論研究を整理しながら学習や学習者に関する議論の到達点を確認します。そのうえで、いま社会教育研究の「方法論」が問われているということの意味を考えます。

 

2．期日

　4月21日（日）13時～16時

 

3．会場

　弘前大学教育学部302教室（青森県弘前市文京町1番地）

 

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。

　　http://www.hirosaki-u.ac.jp/access/access.html

　　

4．報告題目および報告者

 

　「『学び』の質的研究を問い直す」　松本大（弘前大学）

　

5．連絡

(1)　出欠ご連絡のお願い

　配付資料の準備の都合上、出欠を下記安藤までお伝え下さい。4／19（金）までにいただければ幸いです。

 

(2)　次回以降研究会開催予定　

　第3回研究会は5月19日（日）に東京にて開催予定です。調整次第、すぐに学会HP上およびメール等で通知いたします。

 

【問い合わせ先】

　安藤耕己（山形大学）andok＊e.yamagata-u.ac.jp（＊に＠を入れる）

　

１．本プロジェクト研究の目的および第1回研究会のねらい
　本プロジェクト研究では、社会教育研究における実践分析の方法論について、
これまでの成果を検証しながら、理論的・実践的な革新を目指すことを企図して
います。そのため本学会内外・国内外の幅広い研究者・実践者と対話しながら、
洗練された研究方法論を練り上げることを目的とします。近年の質的研究や「語
ること／書くこと」に着目した研究、さらには参加的研究等の知見を踏まえつつ、
社会教育の独自の研究対象と理論的貢献について議論を深めていくこととしてい
ます。
　今回の研究会では、まず「社会教育研究の方法論」に関する議論と到達点につ
いて、整理・検証を行うものとします。ここでは特に主体形成・意識変容といっ
た「理論」と、教育実践の記録・ふり返りといった「実践」の関係を再考し、架
橋・統合する方途を探ることをねらいとします。
　
２．期日
　3月10日（日）14時～

３．会場
　京都大学総合研究2号館第2演習室
　（京都大学吉田キャンパス　京都市左京区吉田本町）

　※立地および交通アクセスについては、下記案内を参照下さい。
　　http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/visitors/acces/
　　
４．報告題目および報告者

　「いま、なぜ研究方法を問うのか～社会教育の実践・語りに向き合う」　　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　吉田正純（立命館大学・非常勤）
　
５．連絡
(1)　出欠ご連絡のお願い
　配付資料の準備の都合上、出欠を下記安藤までお伝え下さい。3/8（金）までに
いただければ幸いです。

(2)　次回以降研究会開催予定　
　第2回研究会は4月に東北で、第3回研究会は5月に関東・首都圏にて開催
予定です。調整次第、すぐに学会HP上およびメール等で通知いたします。
　

【問い合わせ先】
　安藤耕己（山形大学）andok＊e.yamagata-u.ac.jp（＊に＠を入れる）　　　　

日本社会教育学会　
プロジェクト研究「アイヌ民族・先住民族をめぐる教育の課題」

第9回定例学習会（会場変更）のお知らせ

　2013年2月9日（土）に明治大学　アカデミーコモン8階　社会教育主事課程室で開催する予定の定例学習会ですが、都合により会場が変更となりました。

新しい会場：アイヌ創作料理店　ハルコロ

　　　　　　　　（学習会などにも使われる文化スペースです）

住所：東京都新宿区百人町1-15-3
電話番号：03-3366-6400

最寄り駅：JR総武線　大久保駅南口より　徒歩1分

 

問い合わせ：野元弘幸（日本社会教育学　EZI01434@nifty.ne.jp）

 

日本社会教育学会　

プロジェクト研究「アイヌ民族・先住民族をめぐる教育の課題」

第9回定例学習会開催のお知らせ

 

日時：2013年2月9日（土）14時～16時

場所：明治大学　アカデミーコモン8階　社会教育主事課程室

最寄り駅：御茶ノ水

http://www.meiji.ac.jp/koho/campus_guide/suruga/access.html

 

テーマ：アイヌ民族女性の現状と学習の課題

　　　　―アイヌ女性と複合差別について取り組んできたことを中心に―

報告：島崎直美さん（世界先住民族ネットワークAINU事務局長）

 

問い合わせ：野元弘幸（日本社会教育学　EZI01434@nifty.ne.jp）

※終了後、交流会を開催します。ご予定ください。

日本社会教育学会　

プロジェクト研究「アイヌ民族・先住民族をめぐる教育の課題」

第9回定例研究会延期のお知らせ

 

12月8日（土）に東京で開催する予定の定例研究会ですが、報告者の島崎直美さんのご都合で延期となりました。なお、新しい日程については、決まり次第お知らせ致します。

 

問い合わせ：野元弘幸（日本社会教育学　EZI01434@nifty.ne.jp）